虽然中国很早就有了“医体融合”这个概念，但现代的体医融合体系其实是美国提出的。从上世纪中叶开始，经过60多年的摸索，美国找到了适合自己国情的体医融合模式。医体融合不是某个部门的事，而是整个国家的大事。美国的经验表明，只有政府带头，其他相关部门才能一起合作。这也解释了为什么健康中国战略要融入各项政策中。体育和医疗是两个独立的部门，在管理和知识技术上都有不同的“说法”和侧重。正因为如此，融合是非常必要的，如果各自为政、独立发展，不利于国民的健康发展。美国卫生与公共服务部作为政府主导，通过制定运动标准、推广健康计划，在宏观上推动体医融合。其他像美国国立卫生研究院、美国运动医学会、体力活动指南咨询委员会、美国国家卫生统计中心等，主要负责医学科学研究、推广“运动是良药”、研究运动对疾病的治疗作用、提供运动指导和服务体质健康信息，共同推动体医融合工作。根据协同理论，体医融合发展需要政府和社会相关部门共同参与和管理，才能实现目标，提高国民健康。

关于健康促进，国外还是有不少经验可以借鉴的。美国通过学校健康教育课程和社区健康项目来提高国民健康素养。他们强调营养、体育活动和心理健康教育，并且在多个州实施了强制性的健康教育标准。英国注重全科医生在提高国民健康素养中的作用，通过国家健康服务体系(NHS)提供健康信息和教育，同时鼓励人们参与自我管理健康计划。澳大利亚实施了全国性的健康促进策略，包括在学校和社区推广健康生活方式，以及通过媒体和公共活动提高公众对健康问题的认识。芬兰的学校健康教育注重培养学生的健康习惯和决策能力，同时政府支持针对不同年龄群体的健康促进活动。新加坡通过多部门合作，包括教育、卫生和社会发展部门，共同推动健康教育和健康促进活动，尤其注重预防慢性病的教育。日本强调预防医学和健康生活方式，通过社区中心和老年人俱乐部等机构提供健康教育，同时利用科技手段，如健康监测设备和移动应用，来提高国民健康素养。

——波子哥谈运动与健教20241025